英语专业召开2018年专四教学研讨会
2018年10月10日外国语学院副院长宁强老师、英语专业教研室主任齐滨老师组织全体英语专业大一大二授课教师、17级和18级班导师、辅导教师、16级专四考取良好（70分以上）的同学在1509教室举行了2018年专四总结讨论会。
会议由英语专业教研室主任齐滨老师主持。在宁强副院长的提议下，会议由16级五名取得良好成绩的同学总结两年专业学习的心得体会开始。五名同学与任课老师逐一反馈两年来上课收获的宝贵经验，特别是专四备考中有积极促进作用的授课环节，任课老师积极参与与几位同学的讨论，并针对她们在备考和应考专四时计划、策略、心态进行探讨。几位同学开诚布公地分享了自己的个人经验，使正在授课的专业教师得到了第一手的学生反馈和意见。会上宁强副院长对历年专四成绩及专四成绩呈下滑趋势进行原因分析：1）学生基础差 2）学生没有自主学习习惯 3）学生没有形成紧迫感 4）10级前有96课时的课外辅导。在10级后，取消了专四课外辅导。针对出现的问题，宁强副院长对英语专业授课教师、班导师及辅导教师提出以下建议：
1）学生要增加适当课外阅读量。词汇要放到语言环境中理解才有意义。
2）学生要弥补从高中到大学专业之间的词汇空白项。有些死记硬背的东西，还是要去做。
3）不能用期末考试来衡量学生水平。要向外看，用专四来衡量学生水平。
4）一定不要对学生学业过于乐观。指出学生基础差，需要更加努力不是坏事。学生课堂表现，期末成绩如何不是通过专四必要条件，学生的课外努力才是成功的关键。
5）积少成多，加强各个科目的平时小考频率，促进学生量变到质变。
6）课上教学内容，尤其测试要融入专四的各类题型与项目。
7）为大一、大二师生印制大学英语词汇四级练习册，六级词汇练习册以及中学基本语法。授课老师进行督促，并融入平时或期末考试范围。
8）希望大一，大二老师合理安排教学内容，通力合作。
9）下周15级、16级良好学生为17级学生做备考讲座。
10）学办与专业教研室合作为班导师配备专四学生督导。
11）17级设置两天的自习，用来模拟与备考专四。
12）任课教师，班导师动员基础好的学生力争良好水平成绩，鼓励中间水平学生刻苦努力，带动基础差的学生不要放弃学习。
宁强副院长还提出了勉励学生学习的技巧，即不论是学业好学生还是学业差学生，不论是成绩好学生还是成绩差学生，我们都不要当众打击个人，要当众鼓励个人。我们的学生标杆应该是学生对待学业的态度和努力好就是好学生，而不是成绩好。我们要让全体学生意识到他们的基础照国家标准，好学校的学生还有差距，经过有步骤，有计划的努力，是可以赶上，超过他们的。我们要给学生紧迫感，要拉动学生学习的风气。
最后，齐滨主任总结本次会议，并宣布本次针对专四的专业教师讨论会结束。
（图/文英语专业教研室）
