带着新的力量与梦想，新的憧憬与渴望，外国语学院学生工作在新的一年里已经悄然拉开序幕。在新的一年里，我们将继续本着“继承传统，改革创新，抓住亮点，培育特色”的宗旨，构建科学完整的学生教育工作体系，具体内容如下：
◆工作重点：队伍建设；学生良好习惯养成教育
◆工作难点：工作中，如何抓住亮点，形成特色
一、外国语学院学生教育工作思路：内抓建设“一二三”，外树形象不放松
1、内抓建设“一二三”
1）坚持一个底线：即外国语学院学生工作的开展务必在安全、稳定、常态基础上做好教育管理工作。
2）拉动两个杠杆：即通过提升外语专业考试过级率，学生就业率作为学生工作的推动力，抓好学风建设。
3）关注三个群体：即做好辅导教师队伍素质提升工作，导师工作群体责任心培养工作，学生干部群体工作潜力挖掘工作。
2、外树形象不放松
1）特色活动出品牌：做好学生工作精品项目，如英语戏剧节、英语演讲比赛、英语辩论赛、日文朗读大赛、英日文电影台词模仿大赛。
2）重大活动出成绩：帮助学生在“全国大学生英语竞赛”、“CCTV杯全国英语演讲比赛”、“大连市大学生英语戏剧节”等全国、省市各项重大外语赛事活动中取得优异成绩，努力打造外语“名片”。
3）实践活动增特色：语言类学生的语言应用能力一直是用人单位选拔人才的重要标准，而实践活动是增加学生水平的重要手段， “涉外”实践活动又具有不可替代的作用，我们鼓励学生担任国际活动志愿者，以培养视野开阔的外语人。
二、计划开展的主要工作
1、加强队伍建设，关注三个群体
即做好辅导教师队伍素质提升工作，导师工作群体责任心培养工作，学生干部群体工作潜力挖掘工作。
1）辅导教师素质提升工作：
◆组织培训：在2012年四月、十月，安排两次与2011年辽宁辅导员年度人物及提名老师座谈、学习，已与大连外国语学院李华老师和大连理工大学边悦玲老师取得联系；
◆课题研究：鼓励辅导教师积极参与省级课立项，申报学院课题立项，探索教育规律；
◆师德、师风建设：明确辅导教师工作职责，严格管理，做到奖惩分明，建立科学的激励机制；
◆加强辅导教师博客建设：本学年，辅导教师博客建设是工作重点之一，要求辅导教师将博客建设成重要的思想政治教育阵地之一，并定期检查与评比。
2）导师工作群体责任心培养工作
◆坚持导师工作例会制度：每单周周三中午召开外国语学院导师工作例会，总结前一阶段工作，布置接下来的工作重点，交流工作心得，解决工作中的难题；
◆导师工作培训：一方面对导师进行学生专业方面的培训，内容涉及学生所学专业的课程设置、教学计划安排、专业特点、学习方式、就业去向、工作发展前景、专业的社会定位等等，另一方面对导师进行工作方法、班级管理技巧相关方面培训；
◆导师工作督导：将外国语学院学生工作办公室电话设为教风“热线电话”，让导师工作接受社会、学生家长及学生的监督；
◆导师工作激励机制：认真贯彻执行学院导师评价考核标准，以优秀导师评选为契机，发挥榜样的示范作用。
3）学生干部群体潜力挖掘工作
在学生日常管理过程中，我们发现有时会出现学生干部违纪现象，学生干部队伍建设存在一定的问题，有如下几方面：
◆名利至上：学生干部中有的把名利看得很重，在工作中首先把个人名利问题作为出发点，一旦个人目的未能如愿，便产生了消极情绪，缺乏上进心，工作的主动性、积极性受到影响；
◆角色错位：有的学生干部一心扑在工作上，忽视了学业；有的学生干部一心学习，不能完成自己本职工作；
◆距离不当：由于工作需要，学生干部与老师关系接触较为频繁，与老师的言谈举止显得较为随便，以为高人一等，拉远了与同学们的关系，使工作不能顺利进行，甚至起到阻碍作用；
◆关系不清：即干部与普通同学的关系和工作与学习的关系。有些干部骄傲自满，不尊重同学，从而得不到同学们的支持，缺乏群众基础。有些学生干部在处理学习和工作关系上错误认为自己由于工作的原因，学习成绩差一些会得到老师和同学们谅解，从而放松对学习的要求。
面对如上问题，外国语学院本学年将加强学生干部队伍建设，具体工作如下
◆选好干部，树立榜样：坚持在学习成绩相对较好、精力充沛的学生中挑选干部的原则；坚持在有良好品质、热心为同学服务、有责任心、有奉献精神的学生中挑选干部的原则；坚持充分尊重同学意见的原则。
◆做好经常性的教育与管理： 积极开展“双带”，即要求广大学生干部、学生党员、入党积极分子带头学习科学文化知识，模范遵守学院各项规章制度，同时带动广大同学学习科学文化知识，模范遵守学院各项规章制度；要求主要学生干部在实际工作中对新一届学生干部进行有意识的培养，发挥学生干部传帮带作用，让他们能尽早地融入到学生工作中来，从而保持工作连续性；通过组织一些有针对性的活动，从中挖掘更多综合性的人才，为学生干部队伍输送新的血液。
◆建立有效的激励机制：举办学生干部培训班，加强学生干部间的交流；用制度规范学生干部，建立工作责任制；建立学生干部档案，建立学生干部年度考核制度；表彰热心为同学服务，有突出贡献的学生干部，树立身边的典型。
◆信任和依靠学生干部： 学生干部队伍的建设是一个在实践中不断成长的过程，只有为干部创造充分的条件，充分信任他们，给他们锻炼的机会，才能真正造就一批人才。
◆辅导教师作学生干部们的表率：爱岗敬业，责任心强；热爱学习，善于学习；正确的领导，树立优秀教师形象。
2、在外国语学院开展学生良好习惯养成教育
在学生日常教育管理中，我们经常发现辅导教师往往事务性管理工作，每天处理各种各样的问题，今天学生迟到，明天学生作弊，后天学生宿舍卫生不合格等等。面对这种情况，辅导教师工作很疲惫，付出很多，效果不明显。通过以往几年工作经验的积累，我们认为应加强学生良好习惯的养成教育，良好的习惯会让学生在生活中形成一种惯性，并能够时刻严格规范自己的行为，久而久之，将优秀作为一种习惯，外国语学院学生良好习惯养成教育拟定从以下几方面开展：
1）以“四关”教育为载体，帮助学生找到学业目标，激励他们养成良好习惯
“四关教育”即大一语音关，大二英语专四、日语二级关，大三英语、日语翻译关，大四英语专八、日语一级和论文关。在未来的工作中，外国语学院将以“四关”教育为载体，让学生在每阶段都有自己的阶段目标，通过目标的实现获得激励及提升自信心，实现良好习惯的养成教育。
2）以“涉外”志愿者服务为品牌活动，提高学院的社会声誉，用集体的荣誉感激励学生养成良好的习惯
经过几年来志愿者活动的经验积累，外国语学院在未来的工作中将“涉外”志愿者服务活动作为品牌活动，由团委书记负责组织学生参加高质量的“涉外”志愿者服务活动，比如达沃斯等国际会议或国际比赛等，争取做到既锻炼学生的口语、组织、协调、管理等能力，又提高学院的社会声誉，力争用集体的荣誉感激励学生养成良好的习惯。
3）积极宣传、鼓励学生“三自”教育，实现学生良好习惯的养成
在学生中广泛宣传“三自”教育：即提高学生自律、自立、自主意识和相应的自我管理、自我服务能力。以上下届学生之间良好习惯、良好文化的传承为基础做好“三自”教育，只有这种集体氛围的形成，才能实现学生良好习惯的养成。
4）以《外国语学院学生工作年鉴》和每月工作简报为基础，规范学生教育管理细节，实现学生良好习惯的养成
在接下来的工作中，外国语学院将在做好教育工作的同时，注重资料的整理与积累，将每月完成的工作以简报的形式进行记录与宣传，做好经验的总结，在年末以《外国语学院学生工作年鉴》的形式，对学生工作干部队伍建设、学院概况、学生管理、学风建设、党建工作等各方面学生教育工作进行梳理与完善，做到每项工作有据可查，条理清楚，资料完整。同时，做到和学生相关的每项管理措施，都一丝不苟地严格执行，做到让学生明白每项管理规定的意义，每项管理规定的内容，每项管理规定执行后的效果。以这样规范的细节管理约束学生的行为，实现良好习惯的养成教育。
5）通过活动，帮助学生养成良好的习惯
本学年，外国语学院将继续积极开展晨读、英语专业四级、八级、日语专业一、二级模拟、考研指导等活动，以良好的成绩激励学生坚持良好的学习习惯，并在上下届学生之间形成优秀传统的传承。
6）没有教师好习惯，难有学生习惯好，辅导教师做好习惯教育的榜样
辅导教师应以自己良好的人品、阳光的性格、耐心的教育、细心的关怀、智慧的头脑感染学生，用自己好的行为习惯教育学生，这样才能帮助实现学生良好习惯的养成。
3、坚持做好常规工作，保证良好的工作秩序
1）12届毕业生就业工作：加强毕业班辅导教师、督导教师培训工作，每二周召开一次毕业班督导教师、辅导教师例会，汇报12届毕业生就业情况；对于贫困生，家庭社会资源单一的同学重点关注，及时提供就业信息；建立了畅通的信息渠道，将招聘信息及时发布到学生，并将结果记录，及时反馈。
2）2012届毕业生安全稳定离校工作：安排好毕业班辅导教师值班工作，确保12届毕业生安全稳定离校。
3）2012级迎新工作：总结外国语学院迎新工作经验，做好外国语学院“激情与梦想同在，外语与时代同行”的主题迎新活动。
4）2012年学生评优工作：做好民主评定国家奖学金等学生个人评优工作；做好民主评定优良学风班等集体评优工作。
5）2012年贫困生认定及学生助学贷款办理工作：坚持公平、公正、公开认定贫困生的工作原则，做好为困难学生办理助学贷款工作。
三、新一年的工作从以下几方面捕捉工作亮点，培育特色
★亮点一：坚持“严中有爱、严而有度”的学生教育管理的指导思想
1）是严，是坚持一贯的严，对每个学生一视同仁的严，这种严是以学校的规章制度为依据，是为了实现整个班级的管理效果而采取的严格管理。这是我院学生教育管理工作的原则。
2）是爱，外国语学院的导师、辅导教师在学生的生活和学习中，要能够做到关爱、关心、关注学生，在学生有困难时能够提供帮助。这是我院学生教育管理工作的基础。“亲其师、信其道”，不接受一个老师，很难接受老师的教育。
3）是度，是外国语学院学生教育工作中提出的方法，外国语学院学生教育工作中提出每个学生都是不同的个体，对待不同的学生要有不同的工作方法，有时老师要有震慑力；有时老师又要懂得和风细雨的教导。我们强调如果在大多数学生心中，学生认为老师是认真的、有原则的、有爱心的、有智慧和有方法的，这样的形象树立起来，学生教育管理工作就会变得非常容易。
★亮点二：帮助学生树立成功信念，加强学生自信心教育
在新一年的学生教育管理工作中，我们以培养“成功外语人才”为主线，将人才培养的各项要求直接融入到日常的思想教育中，为学生树立自信心提供了有力的保证，为实现这一目标，我们将采取如下措施：
1）创造仿真语言环境，争取实现全体学生的无障碍交流
外国语学院学生自信心的树立最主要来自于他们语言交流的无障碍。因此，在日常的学生教育管理当中，我们将着重仿真的外语环境的建立，确立“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为目标”的学生教育模式。教师充分发挥学生的主体作用，重视与学生之间的互动。在校内活动中坚持“大运动量”的语言训练，设置不同的语言环境，为了提高学生讲外语的兴趣，采取单人叙述、双人对话、辩论会、“记者”采访、时事评论、翻译、疑点提问、归纳总结、班级讨论、师生相互磋商等多种形式，让学生在大运动量的训练中提高专业能力，紧紧围绕外语学习的特点，开展以校园外语文化节为特征的校园文化活动，如外语演讲比赛、外语辩论、外语主持人大赛、外语能力PK大赛、外文电影配音大赛等活动。同时，我们也要注意学校教育向校外延伸，为学生创造参加与国家、省、市外语竞赛的机会。通过与外校学生的竞争，来巩固校内掌握的知识和技能，提高自信心与竞争力
2）以学生专业考试为杠杆，提高核心竞争力
英语专业四级、八级和日语国际能力一级、二级考试是全国范围内的统一的水平测试，我院学生与一二本学生一同竞争，良好的成绩则能帮助学生树立成功信念，提高自信心。因此，我院将继续采取模拟考试、经验交流会、专题讲座等各种形式，帮助学生强化学习方法，训练考试技能，实现过级率的提高。
3）鼓励学生参加职业资格证书考试，为学生成功就业做准备
在2012年外国语学院学生教育工作中，我们将不仅关注做好学生日常品行管理工作，而且尝试有意识地鼓励学生参加各种职业资格证书的考试，坚持为学生能力结构发展搭建平台，学生们参加了BEC商务英语考试、LCCIEB考试、日语托业考试、上海、大连翻译资格证书考试等职业能力考试，这些考试可以锻炼学生的外语应用能力、专业实践能力、综合职业能力，提高学生的自信心。
★亮点三：建立三级网络，实行逆向管理
在2012年外国语学院的学生教育工作中推行“逆向管理”思路，即除了表彰先进学生，树立学习典范之外，更要集中精力关注少部分学业困难，关心那些特困生、心理障碍学生。在外国语学院的统一筹划下，全体辅导教师、导师均深入学生，广泛了解，拟定完善《学生成长教育档案》与《需关注学生信息库》。这不仅有利于学院整体把握学生中特殊群体的构成、发展状况，更利于在日常工作中有针对性地制定计划，落实措施，帮助他们正常健康地完成大学学业。同时，继续完善我院“逆向管理”的“三级网络”工作体系。该体系是以学生工作办公室为核心，由辅导教师、导师、学生共同参与合作的学生“逆向管理”教育队伍，进一步完善从班级心理委员、导师、辅导教师、学办主任的危机干预机制。
在“三级网络”工作体系的基础上坚持执行外国语学院学生工作队伍的每两周例会制度，共同交流经验，讨论解决出现的问题。利用参观学习、专家督导、案例讨论等方法培训青年教师，努力建设起一支职责明确、自上而下、结构合理、工作实效明显的工作体系。
四、改进外国语学院学生教育工作中存在的问题
▲需改进的问题一：开展的工作较多，但是缺乏资料的整理与积累
外国语学院学生工作办公室能够根据学院要求和分院的实际情况有序地完成了学院的工作，开展了丰富的学习竞赛及特色活动。但是，在日常工作中，对于相关工作的文字记载，系统的梳理则有所欠缺，工作开展之后，没有形成有效的积累。
▲需改进的问题二：工作较为细致、踏实，但是缺乏有效宣传
工作中，每名教师都能做到认真细致地完成本职工作，但是整体的宣传效果并不明显，影响力不够大，在对外国语学院学生教育工作理念、方法、特色的宣传及每个辅导教师工作特色的宣传方面都应该加强。
▲需改进的问题三：学生自我管理意识较强，但是缺乏科学的管理与激励机制
外国语学院学生初步形成了自我管理的意识，但是这种自我管理意识如何转化为自律、自觉、自主的行为还没有形成行之有效的机制。
▲需改进的问题四：、志愿者服务活动积极开展，但是缺乏规模与影响力
外国语学院已组织学生参加多项志愿者服务，比如国际软交会、达沃斯会议、国际轮滑比赛，学生在这些活动中得到的锻炼是全方面的，既有交际、组织能力的提高，又有口语表达、行为举止方面的提升。但是，目前来看，学生参加的人数较少，没有形成规模，影响力不大。
五、具体的活动安排日程
◆三月
诚实守信教育月：诚信承诺书签字活动；“诚实守信”师生交流会；每人一句谈“诚信”，外语学院班级“诚信”海报展览活动
英语四级、八级模拟考试
组织英语八级考试
日语一级、二级考试成绩统计与分析
2011-2012年第一学期期末考试成绩分析
导师、辅导教师工作考评
12届毕业生毕业实践结束，学生返校后，落实就业工作
12届毕业生考研情况统计工作
◆ 四月
组织学生参加全国大学生英语竞赛
英语专业四级模拟及考试
08级学生考研经验交流会
“枫叶杯”英语演讲比赛
“佳能杯”日语演讲比赛
外国语学院导师、辅导教师与辽宁辅导员年度人物大连理工大学边悦玲老师座谈
◆五月
党知识竞赛
“博思杯”辩论赛
三人制男女混合篮球赛
“外绽华彩，语艺青春”风采之星大赛
◆六月
2012届毕业生离校
“优良学风伴我行”诚信考试系列活动
外国语学院优秀毕业生报告会
暑期社会实践筹备会
大连国际软交会志愿者服务
◆ 七月
学生返乡及假期安全教育
诚信考试教育
◆八月
暑期社会实践
2012级迎新工作
◆ 九月
大学生志愿者征报、选拔活动
学生返校统计及思想动态调查
2011-2012第二学期、2011-2012学年成绩分析
学生个人、班级集体评优
组织外国语学院学生参加大连理工大学城市学院运动会
◆ 十月
英日文主持人大赛
魅力寝室PK大赛
贫困生认定及新生、新增助学贷款办理
外国语学院导师、辅导教师与辽宁辅导员年度人物李华老师座谈
◆十一月
爱国爱党主题系列活动
第四届外文电影配音大赛
◆ 十二月
诚信考试教育
工作总结、制作《外国语学院学生工作年鉴》
◆ 完成经常性工作
学生宿舍管理、听课、检查学生课堂出勤、检查学生晚自习、安排晨读、与学生谈心、导师、辅导教师工作例会、学生就业工作、组织考试报名、辅导教师上课、课题研究工作按照常规进行。
外国语学院
二〇一二年三月一日
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