外国语学院2010年学生工作计划

外国语学院2010年学生工作计划

2010年外国语学院将根据学院各项常规工作，建设外国语学院学生工作体系，使学生工作更加正规、完善、系统，并以此为基础，开展特色学风建设、思想政治教育活动，使外国语学院学生工作更具实效性，更加科学化。

一、建设外国语学院学生工作体系

（一）学生工作体系建设的整体思路：内抓建设，外树形象

1、内抓建设“一二三”

1）坚持一个底线。即外国语学院学生工作的开展务必在安全、稳定、常态基础上做好教育管理工作。

2）拉动两个杠杆。即通过提升外语专业考试过级率，研究生考取率（包括出国读研）作为学生工作的推动力，抓好学风建设。

3）关注三个群体。即做好辅导教师队伍素质提升工作，导师工作群体责任心培养工作，学生干部群体工作潜力挖掘工作。

2、外树形象不放松

1）特色活动出品牌。继续坚持学生工作精品项目：英语戏剧节、英语演讲比赛、英语辩论赛、日文朗读大赛、英日文电影台词模仿大赛。

2）重大活动出成绩。争取在“全国大学生英语竞赛”、“CCTV杯全国英语演讲比赛”、“大连市大学生英语戏剧节”等全国、省市各项重大外语赛事活动中取得优异成绩，努力打造外语“名片”。

3）实践活动增特色。语言类学生的语言应用能力一直是用人单位选拔人才的重要标准，而实践活动是增加学生水平的重要手段， “涉外”实践活动又具有不可替代的作用，我们鼓励学生担任“国际软交会”、“国际轮滑大赛”志愿者，以培养视野开阔的外语人。

（二）学生工作体系建设具体办法

1、队伍建设

1）加强辅导教师自身理论及相关知识的学习。针对现在学生群体问题学生太多，且出现的问题多种多样，作为学生工作者应该具备更多的理论知识和相关的专业知识，掌握现代学生多发问题的特征和原因及社会反映解决方法等，以应对不时之需。

2）注重开展辅导教师、导师之间的学习和交流，同时也要加强与任课教师的协调和配合，形成学生工作的强大合力。学生工作事务繁杂，综合性强，涉及人员多，牵涉范围广，加强工作中的相互协调与配合，尤其要注重与其他分院间、其他系间，尤其是各班导师、任课教师之间、家长之间的协调和配合。因此在2009年度，外国语学院学生工作注重建立辅导教师与导师、任课教师之间的沟通和交流，掌握学生的最新动态，按时到课堂上听课，了解学生的学习风气，并及时与家长保持联系，反映学生在校的状况，及时拟定解决方案。共同教育、共同管理，把学生工作做好。

3）坚持外国语学院学生工作例会、周工作要点、月工作总结制度。

4）在外国语学院学办开展学生工作深入探讨研究，争取发表相关学术论文，多开展学生思想教育科研立项等工作。

5）以学生党员、学生干部为核心，以各班级学生干部、积极分子、寝室长为基础，加强学生队伍建设，建立学生干部检查工作长效机制。

2、制度保障

建立外国语学院学生工作相关制度，并抓好落实：按照学院的教师评价体系，建立外国语学院导师、辅导教师工作细则；建立学生评优、贫困生认定、助学贷款办理制度；制定导师、辅导教师听课、家长联系制度；辅导教师宿舍检查制度；导师、辅导教师学生工作例会制度。

3、实施分阶段目标管理

二、完成各项常规工作

三、开展特色活动